Бобосказки. Букварь 5+
Publisher |
Я могу |
ISBN |
978-5-6043793-4-9 |
Продолжение «Бобукв». «Бобосказки» – это 33 книжки для детей, которые уже немного умеют читать:
- Максимум 5 букв в словах.
- Короткие и понятные предложения.
- Знакомые сказки, пересказанные просто. В историях неожиданная и смешная развязка.
- Отработка чтения сложных букв и их сочетаний.
- Игра с наклейкой в каждой книжке. Что нужно герою? Прочитай, а потом найди нужную наклейку.
- Мини-формат: маленькую книжку удобно держать в руках и легко дочитать до конца.
О наборе
«Бобосказки» – это целая мини-библиотека из 33 книг для детей, которые уже умеют читать короткие слова, но нуждаются в закреплении навыков чтения. На этот раз крошки бобы становятся героями сказок и рассказывают их по-новому!
Смешные сказки
Что, если Золушка и фея не нашли тыкву, а превратили в карету дыню? А если Спящая красавица не проснулась от поцелуя принца? Где будет жить джинн, если в волшебной лампе жарко? Наши сказки удивят вас и вашего ребёнка смешным и необычным концом.
Милые персонажи
В «Бобосказках» вам встретятся уже знакомые бобы, которые так нравятся детям, а также новые персонажи.
Отработка сложных букв и сочетаний
С набором «Бобосказки» ваш ребёнок потренируется читать сложные буквы и их сочетания:
-буквы Я, Е, Ё, Ю читаются по-разному в зависимости от места в слове,
-Й, Ж, З и другие буквы встречаются в текстах реже, чем остальные,
-«что», «его», «чего» и некоторые другие слова читаются не так, как пишутся.
Максимум 5 букв в слове
Когда ребёнок только начинает учиться читать, важно не отпугнуть его длинными и сложными словами. Поэтому в «Бобосказках» нет слов длиннее 5 букв.
Мини-формат
Маленькую книжку удобно держать в руках и легко дочитать до конца. С каждой прочитанной книжкой у ребёнка закрепляется чувство успеха. Это важно!
Игра с наклейками
В конце каждой книжки ребёнка ждёт игра с наклейками. Что нужно герою сказки? Прочитай, а потом найди нужную наклейку.
Полезные советы
Как заниматься по «Бобосказкам»?
- Книжки нужно читать не по алфавиту, а по номерам на обложках.
- Берите для занятий по одной книге за раз.
- Лучше читать меньше, но регулярно.
- Постарайтесь заинтересовать ребёнка историей. Обсудите название книги и рисунок на обложке. Что могло бы произойти в этой книге?
- Обсудите с ребёнком букву или слово на обложке. Как они произносятся? Какие слова начинаются на эту букву? В каких предложениях встречается слово?
- Пусть ребёнок попробует прочитать книжку сам. Если он ошибся, проговорите слово правильно.
- Попросите ребёнка прочитать реплику на последней странице, чтобы найти верную наклейку.
- Заканчивайте занятия до того, как ребёнок начнёт уставать.
Как объяснить ребёнку сложные моменты?
-
Буква Я в начале слова любит называть своё полное имя. Так же она ведёт себя после гласных, твёрдого и мягкого знаков. В других местах она прячется и читается как А. При этом она смягчает своего соседа.
-
Слова «что», «его», «чего» и некоторые другие – непослушные и хотят, чтобы их читали не так, как они написаны.
Почему в книгах два вида текста?
В книгах чередуется текст из заглавных и строчных букв. При использовании стандартного текста с одной заглавной буквой не удаётся хорошо отработать все заглавные буквы. Важно, чтобы с самого начала ребёнок запоминал оба варианта.
