Перейти к контенту

Корзина

Корзина пуста

📚 СКИДКА ДО 15% 🔥

В зависимости от объема заказа, применяется автоматически:

5% скидка на заказы свыше $100
10% скидка на заказы свыше $200
15% скидка на заказы свыше $300

Бесплатная доставка от $50!

P.S. Специальное предложение!
Скидка 27% на все книги Торбена Кульманна — Линдберг, Армстронг, Эйнштейн и Серый город. Скидка применяется автоматически! 🎨

Весёлые истории для первого чтения. Читаю сам по слогам

Цена по акции$9.00
Осталось только 2 единицы товара

Автор:

Серия:

Читаю сам по слогам

Категория:

Художественные книги, 5-7 лет

Издательство:

Росмэн

ISBN:

978-5-353-11836-7

Переплет:

твердый

Страниц:

48

Размер:

18,6 х 21,5 см

иллюстратор:

Кастальский Виталий

переводчик:

Весёлые истории для первого чтения. Читаю сам по слогам
Весёлые истории для первого чтения. Читаю сам по слогам Цена по акции$9.00

Описание

Как научить ребенка читать самостоятельно, быстро и легко? Сборник «Веселые истории для первого чтения» специально разработан, чтобы детям не было скучно и трудно! Крупный шрифт, слова, разбитые по слогам, большие яркие иллюстрации сделают первое самостоятельное чтение легким и увлекательным.

В сборник вошли народные сказки «У солнышка в гостях» и «Колосок», а также чудесные истории детского писателя Геннадия Цыферова: «Паровозик из Ромашково», «Облачковое молочко» и «Жил на свете слоненок».

В помощь детям издательство «РОСМЭН» совместно со специалистами по подготовке к школе издает серию «Читаю сам». Книги серии помогут дошкольникам, изучившим алфавит и развившим достаточный словарный запас, научиться правильно складывать буквы в слоги, а слоги – в слова.

Серия «Читаю сам» – это:

·         Интересные, короткие рассказы и сказки

·         Без непонятных и сложных слов

·         В текстах используется метод слогового чтения

·         Ударения в каждом слове

·         Крупный шрифт

·         Красочные рисунки

 

Книги серии станут незаменимым помощником по развитию речи и навыка чтения. Рекомендуется проводить совместные занятия со взрослым, чтобы ребенок понимал смысл прочитанного, и процесс обучения не носил исключительно технический характер.